Das Kind als von Geburt an soziales Wesen
Ein neues Paradigma und seine Folgen für eine moderne und menschliche Pädagogik Veraltete, bis heute in der Pädagogik dennoch weit verbreitete entwicklungspsychologische Vorstellungen Bis in die 70er Jahre des letzten Jahrhunderts war die Vorstellung von einem Kind als bei seiner Geburt asozialem und triebgesteuerten Wesen vorherrschend. Diese Auffassung baute auf...